Пятьдесят семь женщин, одна традиция

Один проект, единая цель

В феврале 2005 года в рамках «Программы новых возможностей», проводившейся совместно Европейским союзом и Турецким агентством занятости (İşkur), стартовал необычный проект: обучить домохозяек исторических кварталов Фенер и Балат игрушечному ремеслу Эюпа, дать им профессию и превратить старинную традицию в устойчивое ремесленное дело. Рассчитанная на двенадцать месяцев программа соединила прежние исторические разыскания Исторического фонда (Tarih Vakfı) об играх и игрушках Эюпа с практической задачей спасения утраченного культурного наследия. Замысел преследовал сразу две цели: вернуть к жизни почти угасшее ремесло и, передав производство в руки женщин, сделать «ещё несколько шагов к сокращению неформальной занятости» (Yalçınkaya, с. 291).

От обучения к мастерству

Сначала в течение месяца подготовили шестерых наставниц. Затем, начиная с августа, второй трёхмесячный курс обучил пятьдесят семь безработных женщин изготовлению и сбыту эюпских игрушек. Двухступенчатая модель позволила в рамках одной программы вырастить и преподавателей, способных передавать технологию дальше, и мастериц, готовых вести само производство. Магистерская диссертация Эдже Эбру Баяр 2021 года отдельно исследует вклад этого проекта в женскую занятость: то, как игрушечный промысел стал для женщин профессией, по сей день привлекает внимание социологов и фольклористов.

От выставки к собственной лавке

По завершении обучения в здании бывшего Монетного двора (Darphane) открылась выставка: рядом с готовыми игрушками в одном из залов воссоздали действующую мастерскую и организовали продажу, так что посетители видели не только вещь, но и сам живой труд (Yalçınkaya, с. 291). Вслед за ней с 18 по 23 апреля прошла вторая выставка в Информационном центре Европейского союза на Таксиме. Параллельно в рамках «Программы поддержки матерей», проведённой совместно с Фондом образования матери и ребёнка (AÇEV), участницы с детьми от трёх до девяти лет прослушали курс о детско-родительских отношениях, питании, подготовке к школе и профилактике заболеваний. Муниципалитет Эюпа, оказавший проекту наибольшую поддержку, отвёл под мастерскую часть исторического здания Мехтерхане в Эюп-Султане и выделил две лавки для продажи готовых игрушек — на Рынке игрушечников и на холме Пьера Лоти.

Участие самого квартала

За проектом стояли не только крупные ведомства, но и местные соседские объединения. Общество культуры и благоустройства Фенера и Балата, а также Программа реабилитации кварталов Фенер и Балат вошли в число партнёров наряду с муниципалитетом Эюпа; итогом этого сотрудничества стало то, что «57 слушательниц успешно завершили обучение» (Yalçınkaya, с. 291). Жизнь старых кварталов дала начинанию опору шире простого профессионального курса, вплетя ремесленную школу в общее дело обновления исторической городской среды.

И ещё одна книга

Дело не ограничилось уроками у верстака. По итогам проекта была подготовлена книга с описанием «способов изготовления, чертежами и перечнем материалов, чтобы любой желающий мог сам смастерить эюпские игрушки» (Yalçınkaya, с. 291). Написанное Тосуном Ялчынкая пособие вышло в октябре 2005 года в издательстве Исторического фонда под названием Eyüp Oyuncakçılığı Eğitim Kitabı («Учебная книга игрушечного ремесла Эюпа») — документ, призванный сохранить традицию не только в руках пятидесяти семи выпускниц, но и в открытом письменном руководстве, к которому можно обратиться спустя годы после завершения самой программы.

Шестнадцать игрушек для начала

На первом этапе проекта воссоздали шестнадцать видов игрушек: акробата, Şeytan minaresi, колыбель, колесо обозрения, шкафчик с сеткой, тележку с зеркальцами, стул, открытую повозку, звенящую тележку çınçın, императорский каик, тачку, барабан на ручке, трещотку kaynana zırıltısı, одинарную звенящую тележку, тележку с птицами и глиняный кувшин-свистульку, в который наливают воду и дуют (Yalçınkaya, с. 294). Этот перечень из шестнадцати позиций стал прообразом сегодняшнего ассортимента нашей мастерской.

Нить, дотянувшаяся до наших дней

Одной из мастериц, прошедших ту выучку, была основательница нашей мастерской Шеннур Юлькер: чтобы не дать ремеслу снова прерваться, она создала Geleneksel Eyüp Oyuncakçısı. Так путь, начавшийся в учебном классе Фенера и Балата, привёл к действующей мастерской и музею, куда можно прийти сегодня. Лишь у одной из пятидесяти семи выпускниц дорога вывела к широко известному музею-мастерской; как сложилась дальнейшая судьба остальных, мы не знаем, но все пятьдесят семь прошли через те три месяца общей работы. Продолжение этого рассказа ждёт вас на странице «История».

Источники

• Yalçınkaya, Tosun (2006). «Eyüp Oyuncakçılığı ve Oyuncak Atölyesi», Tarihi, Kültürü ve Sanatıyla X. Eyüpsultan Sempozyumu Tebliğleri, Eyüp Belediyesi, с. 290–295.
• Yalçınkaya, Tosun. Eyüp Oyuncakçılığı Eğitim Kitabı, Türk Tarih Vakfı Yayınları, Стамбул, октябрь 2005.
• Bayar, Ece Ebru (2021). «Eyüp oyuncakçılığı geleneği ve geleneksel Eyüp oyuncakçısı». Магистерская диссертация, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi, кафедра турецкой фольклористики, 150 с.